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2024年4月总第484期
日期:
2024-07-18 09:50:06
作者:
素质教育杂志
点击:
96
教育理论————————————————————————————————
双高院校关键办学能力提升要素与路径探索 李 贺(3)
产教融合视角下中职学校创新创业教学改革的路径
陈贵苹 徐 刚 亓秋昌(4)
浅谈“向日葵绽放之旅——班级建设过程”研究 李 莹(6)
新优校背景下初中家校共育模式探析 刘荣宝(7)
教育管理————————————————————————————————
温暖“慢娃儿”，圆梦一生 张自恒(9)
贴近乡村教育，更新办学理念 张桂林(10)
走向共融共生的佛山石门教育集团办学实践探索 李卫东(11)
校园文化建设促进学生核心素养的实践研究 郑 然(12)
师生发展与管理—————————————————————————————
点燃成长引擎 激活内生动力
——指向内在生成师德评价的创新实践 吕亚鹏(13)
浅谈农村幼师培训现状及优化策略 李爱华 胡文姣(15)
浅谈学困生的转化 赵晓晓(16)
信息技术————————————————————————————————
依托“学习云”课程基地建设，探索初中数学学习新路径
蔡 辉 张丽丽(17)
基于数字化赋能背景下高中美术教学的探析 王小龙(18)
核心素养视域下的初中信息科技项目式大单元教学策略 吕永娟(19)
利用互联网促进亲子阅读社群发展 袁宇俊(20)
浅谈农村小学如何上好信息技术课 沈成刚(21)
教育探索————————————————————————————————
新课标背景下提高学生学习主动性的教学探究 崔 燕(22)
初中生学习文言文虚词的探讨 李桂元(23)
浅析如何高效导入小学语文课堂 汤 杰(24)
阅读与悦读——谈初中语文自主性阅读能力的培养 黄柳英(25)
小学数学中空间几何概念教学方法探讨 寇瑞玲(26)
“双减”背景下小学英语社团的有效路径探索 易雨佳(27)
太极拳对预防疾病的作用 陈龙珍(28)
“小盘多用”
——标志盘在小学足球课堂的策略探索 管路钢(29)
培养逆向思维，提升初中语文阅读教学的有效性 刘大标(30)
培养小学生综合能力、打造小学数学高效课堂策略分析 王 政(31)
基于提质增效要求的小学数学作业设计策略 张艳英(32)
小学语文高年级个性化阅读教学的探析 高 超(33)
基于核心素养下的小学语文古诗词教学探究 焉 君(34)
学前融合教育实践探索 郭 青(35)
深度学习视域下“香草美人”的教学策略探究 彭鹤立(36)
从一致性角度思考“表内除法”单元整体设计研究 曾宇娇(37)
教育实践————————————————————————————————
“读中悟写”练笔与单元习作的整合
——三年级上册第五单元习作例谈 吴建华(38)
尊重学生差异：小学语文课后作业分层设计策略优化案例分析 鞠 萍(39)
高中体育篮球教学的策略与实践 刘杏平(40)
教育策略————————————————————————————————
基于问题导向 开展主题教研 崔 烨(41)
提高小学语文低段阅读教学有效性的策略研究 王莉苹(43)
基于语篇整体输出技能培养初中英语记叙文高阶思维能力的研究
徐菁玲 陈立华 宋佳栗 王建兴(44)
小学语文教学中创新能力的培养策略研究 李燕云(45)
基于儿童美育视角的博物馆体验研究 王慧萍(46)
基于新课标视角下高中数学启发式课堂的实施 牛芳杯(47)
“双减”背景下小学语文作业优化设计策略思考 曹秀娟(48)
浅谈大单元教学背景下的小学英语作业设计原则 杨晓凤(49)
用丰富的校园活动体验为学生编织“天机云锦” 刘素文(50)
基于核心素养的高中语文深度学习课堂教学实施策略 张小璐(51)
借助游戏活动开展幼儿数学教学的策略 陈庆华(52)
基于“教—学—评”一致性的初中英语听说教学实践与思考 张紫凤(53)
基于数学思想的初中数学概念教学策略 马欢欢(54)
多元智能视角下的大单元阅读教学在高中英语教学中的应用 吴秋红(55)
探究小学数学高效互动课堂的构建策略 李爱景(56)
基于单元主题框架下的任务型教学策略初探
——以部编版小学语文三年级上册为例浅析 谭晓芳(57)
“双减”背景下小学数学课堂练习设计的策略 齐胜格(58)
德育心理————————————————————————————————
家校合作在小学心理健康教育中的运用研究 曾小英(59)
从三个现象想到的点点滴滴 范金英(60)
红色音乐在小学德育课程中的价值及实践探究 丘晓琼(61)
班主任加强行为规范养成教育要做到三个结合 唐士惠(62)
探究小学德育实效性教学 李素荣(63)
基于SCL-90量表的高一新生心理健康现状及家校协同育人机制研究
黄国琼(64)
区域红色文化赋能小学德育的实现路径 徐 颖 陈彬彬(65)
反思与交流———————————————————————————————
全域旅游视域下中职学校文旅专业研学旅行课程的研发与实践 张 武(66)
关于开好家长会的探索与思考 蔡慧平(69)
设计与案例———————————————————————————————
中华优秀传统文化教育主题班会设计
——“红心照我心，温暖重阳情”干休所公益活动 石晓英(70)
数学中考复习阶段作业设计实践案例分析
——以“《中考复习：与圆有关的计算》课后作业”为例 陈剑平(71)
开展初中化学课外项目式学习课堂教学设计
——以生活中的化学实验为例 李子瑜(74)
班主任教育案例
——小悦的个人转变与集体变化的相互作用 贾春龙(75)
论“模型意识”在小学数学课堂落地生根
——以人教版“用加法解决问题”教学为例 欧常春(76)
多元智能理论下中学物理教学设计的思考 唐 瑶(77)
教法研究————————————————————————————————
“大思政课”背景下“思政教育+”实践模式研究 杜文琴(78)
聚焦高品质课堂教学模式，全面提高学生核心素养 王存富 戴 龙(79)
深化新时代教育评价改革实施策略综述 黄 艳(81)
小学心理健康教育课堂教学模式探析 马 嘉(83)
核心素养下高中体育教学家校共育策略创新研究 肖吉祥(84)
育人指向下语文“跨学科学习”的必然与应然 谢宛芸(85)
浅谈思维导图在小学英语故事教学中的运用 林 青(86)
立干 分枝 点叶：小学第一学段“交际情境树交流”的实践研究
方季萍(87)
学科教学————————————————————————————————
高校钢琴演奏中音乐表现能力的培养 彭 奥(88)
浅析射击运动心理训练 王建业 普德亚(89)
浅谈思想政治理论课的教学机理辩证法 孙 河(90)
融合深度教学的高中生物知识内化外延的研究 汪 奇(91)
名著《红星照耀中国》的阅读策略 朱善红(93)
基于核心素养视域的初中美术大单元教学模式应用策略 曹莹莹(94)
初中音乐教学中跨学科融合的策略 韩瑞卿(95)
浅谈合作学习在初中地理教学中如何运用 肖翠娟(96)
核心素养导向下高中生物科学思维的培养策略 路 蕾(97)
高中音乐课堂中学生主体性的发展研究 李孟苛(98)
中学体育教学中运动技能培养与兴趣激发的探索 郭俊丽(99)
小学管乐进校园的探索 魏万奇(100)
家校共育在优化初中美术教育薄弱环节中的应用研究 周海燕(101)
探究性学习模式在高中物理教学中的应用 崔晓龙(102)
浅谈在小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略 杨 欢(103)
关于初中生物综合实践推进课后服务多样化研究
——观察被子植物的一生 孙敬涛(104)
立足生本教育打造体育与健康新课堂 孙宝霞(105)
素质论坛————————————————————————————————
初中数学课堂教学中实施素质教育的措施 姚豪豪(106)
优化作业设计，减轻乡村初中生课业负担 赵红亮 李社辉 曹富晓(107)
立足当下 着眼未来 张松涛(108)
小学数学教育中家校互动的挑战与对策 康 凤(109)
62年精华浓缩，打造中国特色教育品牌 (110)
融入人文教育方法，打造高效数学课堂 顾友行(111)
探究初中数学解题教学中逆向思维的应用 冯亚男(112)
情感“激励”在中学数学教学中的应用 赵欢欢(113)
例谈小学英语课堂教学质量管控
——以PEP三年级上册Unit4 B Let＇s learn为例
李 虹 陈立伟(114)
论每周班会课对学生成长的意义 李镇聪(117)
挖掘传统文化素材，提升数学课堂品质 范舒恬(119)
践行“双减”政策 培育优秀“小先生” 靳红莉 张亚辉 李文芳(120)
小学数学教学中创新能力的培养途径 鄂艳娇(121)
幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的培养 杨芬婷(122)
小学语文教学中传统文化教育的实施路径分析 崔鹏芳(123)
实施素质教育 抓好家园配合 周玉真(124)
优化小学数学作业设计，使核心素养落地生根 覃 琴(125)
创设音乐情境，发展音乐情趣，培养音乐情感 易玲意(126)
核心素养背景下的高中历史课堂教学策略初探 陈思宇(127)
小学数学教学生活化趋势研究 王文相(128)
2024年4月总第484期 