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2024年4月总第483期
日期:
2024-06-25 14:17:51
作者:
素质教育杂志
点击:
103
教育理论————————————————————————————————
践行融合教育理念，赋能健康课堂 张容静(3)
浅谈高校声乐教学心得 黄 麟(4)
基层党校思想政治教育方法创新研究 朱波涛(5)
职业(本科)教育课程理念及其课程开发的思考 王志昌(6)
教育管理————————————————————————————————
文化治校促发展 诲人不倦育英才 黄 艳 姜 华(7)
中职学校动漫专业校企合作办学模式探索与思考 伍泽威(8)
师生发展与管理—————————————————————————————
班主任有效地在学生中树立威信之我见 覃 杰(9)
浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新 张海霞(10)
小学班级管理中的情感教育实践与探索 杨焕勇(11)
躬耕教坛，做让学生幸福的引路人 李伟爱(12)
信息技术————————————————————————————————
互联网时代背景下大学英语翻译智慧课堂教学策略 张海英(13)
小学信息技术教学中人工智能的运用 郑 静(14)
信息技术与中职电工电子课程整合的研究 刘志华(15)
智慧平台下课堂教学有效性研究 范 松 原培盟(16)
笔墨有承，童心自在
——信息技术助力幼儿水墨教学活动的探究 徐佳滢(17)
小学美术教学中运用多媒体的具体策略 田旭丽(18)
信息技术与小学语文阅读教学深度融合策略探究 王宏宇(19)
信息技术与高中政治教学融合的模式探索 杨玲玲(20)
契合时代，优化教学——电子书包在初中英语阅读教学中的应用 陈素珍(21)
融合计算机技术的初中美术教学资源开发与应用 陈万英(22)
教育探索————————————————————————————————
引导学生讨论和评论音乐的意义与方法 张 维(23)
PBL教学模式在特教班课堂教学中的应用方法探讨 史秀凤(26)
素养导向下的小学语文情境教学新探索 余秀菊(27)
角色游戏中促进幼儿自主性发展的研究与实践 郝秀莹(28)
重视诵读在初中英语教学中的作用 张琬瑶(29)
探究情境化教学在初中数学课堂中的应用 张立民(30)
浅谈集体舞教学有助于促进幼儿辨别空间方位能力的提升 解立坤(31)
初中英语阅读教学与写作教学的结合 张 彬(32)
初中英语分层教学实践探究 李丽萍(33)
高中英语趣味教学探究 贾 宁(34)
意象——小学语文古诗教学的生成点 朱玉瑜(35)
在新课程背景下实施数学教学的几点体会 贾海燕(36)
创设情境，让小学生快乐学习拼音 刘 芳(37)
核心素养视域下高中文言文教学研究 秦 葆(38)
新课程背景下的小学英语教学激趣策略 俎金峰(39)
浅谈语文课堂教学与学生创新能力培养 侯如丽(40)
教育实践————————————————————————————————
绘本在学前儿童审美发展中的实践研究 郭婷婷(41)
“双减”背景下初中生课业负担监测机制的实践研究 张英贤(43)
品经典培根铸魂 闻书香启智润心
——红色思政教育与特色阅读活动跨学科学习实践研究
姜 燕 张珊珊 张君燕(44)
家庭关爱的失衡 肖永月(45)
小班幼儿通过泥工活动培养的技能与品质 鲁梦瑶(46)
教育策略————————————————————————————————
浅析初中英语语法多模态教学模式的应用 孙羽萌 缪伟丽(47)
基于儿童视角幼儿创新舞龙游戏策略的研究 梁 艳(48)
新课改下语文阅读策略 郑玉波(49)
在高中物理教学中提高学生学习兴趣之我见 赵全民(50)
浅谈幼儿自主游戏中的自主学习策略 周丽君(51)
“双减”背景下小学中年级语文作业设计多样性研究 朱 梅(52)
构建高效数学课堂，提升小学生逻辑思维 汪永学(53)
浅谈小学语文线上教学的有效策略 刘丽伟(54)
探索基于学科融合的小学英语课堂优化策略 武 会(55)
新背景下的高中英语教学现状及其有效对策 李圆圆(56)
借助读写结合，促进语感发展 秦 玮(57)
核心素养背景下通用技术与劳动教育融合的策略研究 邹学花(58)
传统文化在小学语文教育中的渗透与传承 谢海侠(59)
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究 张凌云(60)
小学数学跨学科整合的课堂教学的具体策略 靳书英(61)
小学数学“愉快教学”方法谈 陈 希(62)
与“泥”同行 向美而生 张金梅(63)
德育心理————————————————————————————————
古为今用——把弘扬传统文化和发展现实文化有机统一起来 陈 纵(64)
中职班主任谱好德育工作“三部曲”的实践策略 隋芳芳(66)
从“自我”走向“自我调适”
——一名特别“大龄”中职学生的心理辅导个案 高小雯(67)
把“国学经典礼仪教育”融入学前教育课程 邓 丹(68)
小学语文课堂思政教育渗透研究 张银凤(69)
革命传统教育有效融入小学道德与法治教学的策略探究 王 慧(70)
依托红色文化资源，把“美”种进幼儿心田 何丽怡(71)
学科融合理念下的小学体育德育研究 刘美好(72)
浅谈古代传统文化“仁义礼智信”对当代的意义 徐 静(73)
“双减”政策下家庭教育促进小学生心理健康成长的感悟 王盼盼(74)
反思与交流———————————————————————————————
高中美术教学中通过“书画印”提升学生文化理解素养的思考 薛小勇(75)
关于中职学校劳动教育课程质量提升的思考 崔宇翔(77)
设计与案例———————————————————————————————
对大单元课程教学三要素的质量管控
——以“部编版”小学语文五年级上册第六单元为例
陈立伟 佘画琴(78)
幼儿园党员教师示范引领与教育教学的深度融合
——以“问题导向反转美术课堂”为例 梁丽丽(82)
阅读障碍儿童认知缺陷及干预：个案分析 黎梦雅(84)
在“传统工艺制作”任务群课程教学中培养学生劳动素养 王占利(85)
培养中职学生音乐素养的键盘课程设计与实施 吕琪琪(86)
基于项目化学习的小学科学课程探索
——以“做个保温杯”项目化学习为例 金忠标(87)
浅谈小学数学练习题的设计 夏 菁(89)
指向高阶能力培养的项目化学习设计 王建兵(90)
教法研究————————————————————————————————
如何培养小学美术学生的创新能力 李华兰(91)
高校钢琴专业实践教学模式探究 张 茵(92)
基于智能课堂山区职校音乐教学评一体化的研究 朱连珍(93)
中职服装结构制图教学改革策略分析 梁春芳(94)
探究式教学在高中生物教学中应用的研究 边 兵(95)
以“让学”之教学法，引学生学习之兴趣 石 勇(96)
浅谈幼儿园自然主题课程开发
——以幼儿水稻种植课程为例 陈 静(97)
美育教育与幼儿园活动整合：促进幼儿审美教育的相关研究 张 蕾(98)
多元智能教学策略在小学数学中的应用 于英来(99)
学科教学————————————————————————————————
培养足球运动人才，打造校园足球特色 玄松岩 赵连月(100)
浅谈初中体育课堂游戏作用 陈 星(101)
激发学趣，提高学生历史课堂学习效率 孔秀芳(102)
立足高中美术课堂，渗透审美素养 雒小鹏(103)
浅谈高中美术课堂教学的优化 程 曦(104)
小初衔接力量练习进体育课堂的可行性研究 郎晓义(105)
“任务驱动”下的初中化学教学 黄正华(106)
基于结构化思维的单元教学设计
——以“遵守社会规则”为例 王 健(107)
思维导图在高中历史课堂的应用特征及优势 汪干干(108)
初中历史有效性教学实践与探究 王红英(109)
黑龙江人文与社会课程特色资源建设研究 周 颖(110)
怎样上好综合实践活动课 于立双(111)
素质论坛————————————————————————————————
情境体验：环境描写深度学习的“支点” 马 洁(112)
初中数学创新性教学方法实践 李 桐(113)
抓准核心经验提高大班幼儿前书写能力 白秋红(114)
营养学在炊事工作中的应用 田晴州(115)
核心素养下小学生整本书阅读指导策略 张晓菲(116)
“双减”背景下初中道德与法治课作业优化设计 覃海波(117)
聚焦核心素养与色彩教学的融合实践 王宗志(118)
依靠学生 活色生香 钱 浩(119)
浅论初中语文教学与影视资源的有效整合 曹金梯(120)
传统文化百花园 传承精华你我他
——浅谈小学语文统编教材中传统文化内容的教学策略 吴月芳(121)
用绘本教学开启儿童阅读大门 于晓丽(122)
培养学生数学表达能力 营造高效数学课堂 陆永兵(123)
习作教学之我见 杨晓英(124)
论幼儿探究资源的开发 黄丽娟(125)
初中语文教师的语言修养与艺术 郭利鹏(126)
“泥”出精彩，以美育人 张 甜(127)
试析体育游戏在高中体育教学中体现核心素养的作用 姚善红(128)
2024年4月总第483期 